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塑造健康人格 快乐相伴校园
发布时间:2020-12-02 信息来源:48中 阅读次数:421次 【关闭】

——记我校心理健康教育专题活动


心理健康教育是素质教育的重要组成部分,切实有效地对学生进行心理健康教育是现代教育的必然要求,为进一步提升学生的心理健康水平,合肥市第四十八中学与合肥师范学院携手合作开展心理健康教育活动。合肥师范学院本科生导师姚琼老师带领本院16名应用心理学实习老师莅临我校,在政教处、校团委的组织下,各位实习老师积极准备、集体备课,并在团委巨威红老师和学校心理老师江颖的指导下进行说课和无声上课,认真推敲、仔细打磨之后,分批次在我校七年级开展了系列心理健康教育活动,主要包括心理健康课和48中“向日葵课堂”心理团辅活动。

本周四位实习老师分别在七年级1班、2班、5班、7班进行了主题为《正确认识自我》、《学会沟通》、《沟通的艺术》、《神奇的记忆力》的心理健康课。

李菲菲老师在七(1)班带来的是一节“正确认识自我”的心理健康课。这节课旨在引导学生通过自我评价与他人、集体评价,对自己有一个清晰的自我认知,并能以较好的心态接纳自己。邵帅老师和吴晓庆老师分别在七(2)班和七(7)班带来了关于沟通的健康教育课程。通过折纸等沟通游戏,让学生们明白倾听和沟通的重要性。最后是刘若兰老师在七(5)班的一节关于记忆力的课程,刘老师通过三个活动让同学们了解记忆的规律,了解自身的记忆方式,掌握记忆的策略,并运用于学习中,提高学习效率。



 心理健康课结束后,团辅课继续进行。实习老师分2组,利用学校社团课,分别在道法社团和地理探学社2个社团进行了主题为“团队凝聚力”的心理团辅。



 老师们为同学们精心准备了三个递进式的游戏环节,第一个游戏,是一场“破冰”活动,让大家彼此了解熟悉;第二个游戏,让同学们以合作的方式用吸管来运输钥匙扣,大家齐心协力,共同完成同一个目标,团队成员配合逐渐默契;第三个游戏,对大家的耐心度和配合力提出了更高的要求,大家要由解开由自己制造的一个个错综复杂的结。最终,经过大家的充分沟通和通力合作,解开了一个又一个难题,活动被推向了高潮,孩子们也在攻克难关的过程中深深体悟到团队协作的重要意义。

此次心理健康教育活动,旨在帮助学生调试心理、促进身心成长、提高学习效率、塑造健康人格,进一步提升学生的荣誉感和集体意识。我校将在重视学科教育的同时,继续强化学生心理健康教育,助力孩子们的全面发展。

(供稿:实习老师梁天翔沈明星吴雪倩;整理审核:江颖;图片:安徽画报朱慧之)