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初心铸辉煌 使命正担当
发布时间:2019-07-20 信息来源:合肥市第四十八中学 阅读次数:792次 【关闭】

——记2019年合肥市历史基地吴江培训活动

仲夏犹清和,芳草亦未歇。2019年7月15至18日,《中学历史教学参考》杂志创刊40周年纪念暨全国历史教育学术研讨会在苏州吴江举行。此次研讨会由《中学历史教学参考》编辑部主办,江苏省唐琴历史名师工作室等单位承办。来自全国各地的专家学者、中学历史教师600余人参加了会议。我市历史基地专家团队及部分骨干教师一行19人,在市历史教研员靳玉仓老师、基地领衔名师李超主任的带领下,远赴吴江参加了此次盛会。                          

7月16日上午8:00,《历史历史教学参考》主编任鹏杰老师主持了开幕式。苏州市吴江区教育局、江苏省教师发展研究所等相关单位的领导参与了开幕式并对大会的召开给予了大力的赞扬与肯定。在隆重的开幕式之后,首先南京大学历史系陈晓律教授为大家献上了一场题为《十六世纪以来世界主要国家发展的历史轨迹》精彩报告。陈教授分别讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英格兰、法兰西、德意志、日本、俄罗斯(前苏联)、美国九个曾经在世界历史舞台上拥有辉煌经历的风云大国的兴衰故事。每一个经历过风风雨雨的大国,都可以当作我们的老师,让历史照亮未来,正是历史教育的使命担当。

第二场报告来自于复旦大学历史系章清教授,章教授从历史,历史学,历史学家三个方面去展开和引发对当前历史教育的思考,在历史教育中如何培养学生的历史学科核心素养。最后章教授强调一个民族一个国家必须要有自己的历史。

经过短暂的午餐休息时间,老师们的学习热情不减,下午1:30会场已经坐满了人。郭富斌老师带来了精彩的报告《历史教育与历史判断力》,郭特解读历史的判断力需要具备哪些素养,并强调只有了解历史的人方能预测未来,当下我们需要正视传统文化。郭特的精彩报告后老师们意犹未尽,南京外国语学校唐园园老师给大家即时献上一节《透物观史》历史体验课,通过瓦当来带领大家感受古代瓦当中蕴藏着的历史,从而引导学生关注文物,让文物鲜活起来,守护文物,守护中国历史文化。


最后在万众期待中压轴出场的是全国知名历史特级教师李惠军老师,他给大家带来了一节高端展示课《重读马克思》,李老师年近退休,他本人也直陈此次公开课是他作为在职教师的最后一节课,但虽是如此,李老师风采不减,整节课纵横捭阖,格局宏大,体系完备,这一切都来自于李老师琢玉成璧的“工匠精神”。用“匠人精神”去打造学生喜爱的历史课堂,是李老师一以贯之的风格,正是这种对历史、对历史课的高度负责,深深地打动并感染着每一个人。

第一天的活动紧锣密布的进行着,虽是晚上亦不曾停歇。16号晚上7:30——9:30,《中史参》创刊40周年纪念主题沙龙在一一片热情洋溢的赞扬声中举行,与会的专家和学者们畅谈中国历史教育发展的脉络与未来的应有的发展轨迹,并为参会老师答疑解惑,使历史教学在思辨中获得真知。

翌日8:30——11:30,专题学术论坛分四个论坛进行,其中第四论坛研讨“学科核心素养与中高考创新研究”。随着高考改革力度的加大,文科综合中历史学科对学生能力要求的增加,使高中的历史教学面临更加严峻的挑战。初高中历史教育教学如何衔接成为历史教育教学研究的重要任务。首先出场的四位专家老师报告给在坐老师进行了指点迷津。付文治老师《课堂教学考一体化困境之突破》、谭方亮老师以《辛亥革命》一课为例做了《基于核心素养为核心的历史课堂教学设计策略》的报告、邓焰老师《中考试题命制的创新》和陈德运老师《高考试题命制与逻辑思维》。四位专家老师的报告让聆听的老师感触很深,历史教学应该在宏观立意上显情怀,微观立意上求创新。

随后15位来自全国各地的优秀教师代表进行了每人6分钟的自由发言。合肥市历史基地成员单超老师进行了精彩的发言。单老师汇报的主题是《安徽历史中考十年轨迹素描》,概述了从2009年到2019年安徽历史中考的核心素养从未缺席,从观念落地考纲,从幕后走向台前。无材料不命题,每一道题都是材料题。最后总结,十年来我们一直砥砺前行,行路致远!



下午2:00活动继续精彩进行,南京外国语学院的尚媛媛老师用英语讲述历史,重点介绍了选修课程《用英语讲述历史,让历史见证成长》,把英语教学和历史教育融于一体,并以南京大屠杀为例介绍课程资源的开发,旨在引领学生关注天下,关爱生命的人本理念。后续特邀嘉宾们分享了他们教育的新思考,强调以生为本的教学理念。并且尤其肯定我市单超老师对安徽省历史中考研究方向准确性和科学性的把握。颁奖活动将大会推向高潮,合肥市多位老师获得奖项,基地汪宏老师作为代表上台领奖,这是全国历史教育领地对合肥市历史教育成果的重大认可。最后,此次研讨会在全国各地老师满载收获中圆满落幕。

短短两天的高端论坛活动,老师们意犹未尽,与会老师纷纷表示,这样的活动高大上、接地气,给一线教师带来的更多的是引领与思考,相信追寻论坛带给我们的感动前行,我们的历史教学一定能愈行愈远。(王梅、陈龙弟)