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包河区九年级化学二模分析暨包河化学“百家讲堂”一揽子会在48中望湖校圆满进行
发布时间:2019-06-03 信息来源:合肥市第四十八中学 阅读次数:491次 【关闭】

5月30日上午,夏日的小雨给人们带来一丝凉意,来自包河区和经开区的60多位化学老师齐聚在美丽的48中望湖校区,参加包河经开区联合举办的中考研讨活动,由包河区教研室许江安老师主持,活动分为三个环节。

    第一环节,包河区化学二模分析,教研室许江安老师从试卷命制及特点、全区均分、五率、学生答题情况、各校成绩分析、后期复习建议等五个方面展开,对比了“一模”和“二模”的相关数据,鼓励老师们继续加油,争取在中考中取得好成绩,特别对学生答题中存在问题采取接龙式发言,由各阅卷小组代表轮流上台对学生产生的错误、错误原因、后期建议等方面一一详细分析。

第二环节,包河化学“百家讲堂”。首先由48中望湖校的陶柳森老师分享市级课题《数字化实验在初中化学教学中应用案例研究》成果,陶老师从数字实验与传统实验的融合进行典例分析,旨在说明数字实验是传统实验的有效补充,是中学化学实验的重要组成部分;对数字实验的应用与曲线分析进行讲解,介绍曲线分析的要点;介绍数字实验在实际教学中应用形式等三个方面,结合该校课题研究的实践案例,突出在教学中根据需要可以实验演示、视频展示、曲线呈现等多样形式开展数字化实验教学,陶老师强调数字化实验在化学教学中应用是当前化学教学的热点也是化学学科核心素养的要求,先进的教学理念和实践案例对老师们启发很大,收获颇丰。

合肥市46中海恒分校解令谦老师分享了《氢氧化钙溶液导电性实验中“异常现象”的探究》说播课,该作品获得2018年安徽省初中化学优质课一等奖第一名。本节课选题新颖,以氢氧化钙溶液导电性实验引入,创设真实问题情境,引导学生进行大胆猜想和设计,最终通过实验探寻实质,培养和提升了学生创新意识和化学核心素养。无论是本节课的设计和还是解老师的个人表现都令在场老师为之赞叹。之后解老师还分享了自己通过参加优质课的收获和感悟,也给年轻老师们启示颇多。

合肥市48中滨湖校区的钱锁老师分享了《如何创设初中化学教学情境》微讲座,钱老师把情境融汇于整节课堂形象描述为知识之于情境,如盐之于汤,方能形成主动积极建构性的课堂。接着从为什么创设情境以及创设情境的策略两个方面进行阐述,他强调创设教学情境在于提高学生学习兴趣,唤起学生探究欲望,构建学科知识网,进行有意义的学习。教学中用生动的语言、生活经验或生产生活的应用、实物图象、实验活动、视频、学生认知冲突和化学史等方面选取合适的材料来创设教学情境,并例举大量身边案例,钱老师的讲座有理有据,生动形象,语言幽默,给老师们很多启迪。

第三个环节,包河区初中化学名师工作室集体备课交流研讨。根据名师工作室前期分工,老师们按计划完成了教学设计和课件制作任务,选了三位老师的优秀作品进行展示交流。首先由合肥市第46中学南校区的田浩老师就《如何正确书写化学方程式》向大家介绍了他的教学设计,展示了ppt课件,田老师的教学设计内容完整,环节紧凑,课件制作精美,风格清新。

合肥市第48中学望湖校区的马俊老师分享了《原子的结构》第2课时的教学设计和课件,马老师介绍了设计思路和教学重难点,在内容方面,马老师主动和负责第一课时的老师进行交流,按实际情况精心设计教学内容,制作的ppt课件风格简洁,层次清晰,重难点突出,讲练结合,受到了大家的一致好评。

合肥市第29中学的刘秀霞老师分享了《对石蜡及其燃烧的探究》课题,刘老师构思巧妙,十分用心,比如,精心挑选并剪辑与炼丹炉有关的视频,创设生动有趣的情境,让学生切身感受到化学源自生活,体会到实验在化学中的重要性,为后面的学习打下扎实的基础。

各单元小组长分别汇报了各小组材料收集情况,并提出在实际操作过程中发现的问题。工作室主持人刘亮荣校长对老师们提出的问题进行解答,以马俊老师的设计为例进一步规范格式,提出教学设计和课件的模板应统一,还有字体格式、大小等细节问题,要求大家尽心尽力,力争打造精品。最后许江安老师感谢老师们在百忙中完成教学设计任务,肯定老师们付出的时间和精力,为了包河区化学教育教学事业,鼓励老师们继续努力拼搏,创造更美好的明天。(陶柳森、解令谦、钱锁、马俊、许江安/文,郑善宗/图)